Spiritual learning impels one to pour one’s narrow ego into the sacrificial fire and foster in its place universal love, which is the foundational base for the superstructure of spiritual victory. Love that knows no limits, purifies and sanctifies the mind. Let thoughts centre around God, let the feelings and emotions be holy, let activities be the expression of selfless service. Let the mind, heart, and hand be thus saturated in good. Spiritual education must take up this task of sublimation. It must first instil the secret of service. Service rendered to another must confer full joy in all ways. Spiritual education must emphasise that in the name of service, no harm, pain, or grief should be inflicted on another. While rendering service, the attitude of it being done for one’s own satisfaction should not tarnish it. Service must be rendered as an essential part of the process of living itself. This is the real core of spiritual education. – Ch 8, Vidya Vahini
Sai inspiriert, 25. November 2024
Spirituelles Lernen treibt einen dazu an, sein enges Ego in das Opferfeuer zu werfen und an seiner Stelle universelle Liebe zu fördern, die die Grundlage für den Aufbau eines spirituellen Sieges ist. Liebe, die keine Grenzen kennt, reinigt und heiligt den Geist. Lasst die Gedanken sich um Gott drehen, lasst die Gefühle und Emotionen heilig sein, lasst die Aktivitäten Ausdruck selbstlosen Dienstes sein. Lasst Geist, Herz und Hand auf diese Weise vom Guten durchdrungen sein. Spirituelle Erziehung muss diese Aufgabe der Veredelung übernehmen. Sie muss zuerst das Geheimnis des Dienens vermitteln. Dienst an anderen muss auf jede erdenkliche Weise vollkommene Freude bereiten. Spirituelle Erziehung muss betonen, dass im Namen des Dienstes keinem anderen Schaden, Schmerz oder Kummer zugefügt werden darf. Während man Dienst leistet, sollte die Einstellung, dass dies zur eigenen Zufriedenheit geschieht, dies nicht trüben. Dienen muss als wesentlicher Bestandteil des Lebensprozesses selbst erbracht werden. Dies ist der eigentliche Kern der spirituellen Erziehung. – Vidya Vahini, Kapitel 8
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